Konzepte

"Step by Step" - Neues Konzept des Gesangsunterrichts
(Termine und Ort der einzelnen Veranstaltungen s. bei "Aktuell / Kurstermine" )

Wofür ein neues Konzept?
Selbstverständlich muss die individuelle Förderung von jedem meiner Schüler auf höchstem Niveau im Mittelpunkt des Konzepts stehen. Deshalb habe ich einen modularen Unterrichtssytem erarbeitet, in dem das Vocal-Coaching durch verschiedenen weiteren Fächer ergänzend unterstützt wird, und das für jeden Schüler nach dessen individuellen Zielsetzung zusammengestellt werden kann, sei es der professionellen Bühnenauftritt, Studienvorbereitung, ein Wettbewerb oder Casting.
Während meiner langjährigen Unterrichtspraxis musste ich immer wieder feststellen, dass bestimmte wichtige Aspekte der Ausbildung im Rahmen des Einzelunterrichts oft auf der Strecke bleiben. So kam es z.B. vor, dass Schüler vor Konzerten nicht in der Lage waren, ihre individuelle Tonart zu bestimmen, ihre Noten korrekt zu transponieren, oder in den Noten enthaltenes Symbolsystem zu verstehen. In den Proben hatten sie öfters Schwierigkeiten, mit der Bühnentechnik (Mikro, Amp. usw.) umzugehen, sich mit den Musikern zu verständigen und sich vor einem Publikum zu behaupten. Sie wurden oft in ihrem sonst schon einigermaßen sicheren Timing und Improvisation durch die Live-Situation verunsichert. Auf all diese Probleme werden die Teilnehmer in dem im Folgenden beschriebenen Ergänzungsfach-Angebot eine Lösung finden.
Die künstlerisch-pädagogische Bedeutung des Systems liegt darin, dass unter den Teilnehmern der verschiedenen Workshops fruchtbare Arbeitsbeziehungen entstehen, sie werden dadurch miteinander vernetzt und dazu inspiriert, gemeinsame Projekte selbständig auf die Beine zu stellen.
Ein weiteres Ziel des Konzeptes ist, ein Bindeglied zwischen der musikalischen Grundausbildung und dem Hochschulstudium (ggf. auf letzteres vorbereitend) herzustellen.

Im Rahmen des Step by Step Konzepts gibt es folgende Angebote:

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Vocal Coaching im Einzelunterricht:

Im Einzelunterricht stehen stimmbildnerische Arbeit am Klang, Volumen, Umfang im Mittelpunkt. Nichts anderes kann die solide Stimmbildung und Atemtechnik, sowie die Erarbeitung des individuellen Repertoires ersetzen. Das Klangideal jedes Genres stellt ganz besondere Ansprüche an den Einsatz der Singstimme. Diese Spezifika werden neben den gesangstechnischen Grundlagen und im Umgang mit dem Text (Prosodie) vermittelt.

Ein bewusstes Coaching der sängerisch günstigen Einstellungen, individuell bezogen auf Körperhaltung, Ausdruck, Stimmtechnik und Darbietung der ausgewählten Songs, führt zum schnellen Erfolg. Singen verlangt aber auch die bewusste Wahrnehmung und Einsatz grundlegenden psychischen Prozessen und Leistungen, wie Empfindungen, Einbildungskraft, Denkvermögen, Aufmerksamkeit Gedächtnisleistungen, und Emotionen.

Umfangreiches Notenmaterial, sowie mehrere hundert original-, und Playback-Aufnahmen erleichtern die Auswahl des zur Persönlichkeit und Zielsetzung passenden Repertoire.

Jahrelange Fort- und Weiterbildungen in den unterschiedlichen Unterrichtstechniken (Speech Level Singing, Estill Voice Training usw.) helfen jeweils den optimalen Weg zu finden, jeden meiner Schüler innerhalb kürzester Zeit zum gewünschten Ziel zu führen.

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Rhythmik- und Improvisationsworkshop:
Vor einigen Jahren habe ich diese alternative Unterrichtsform eingeführt, bei der meine Schüler jeweils eine Unterrichtsstunde im Monat in Form eines Workshops erhalten, in dem das erarbeitet werden soll, was im Einzelunterricht kronisch zu kurz kommt oder erst gar nicht möglich ist. In den Workshops entstehen fruchtbare Arbeitsbeziehungen unter den Teilnehmern, und können auch gemeinsame Stücke auf die Bühne gestellt werden, die später im Rahmen von Sessions und Konzerte präsentiert werden.
Rhythmus und Groove in der Gruppe bringt Freude und macht lebendig, regt Konzentration, Kommunikation und Interaktion an, erfordert Aufmerksamkeit, und zeigt Wege zur Kreativität und Improvisation.
Unterschiedliche Bewegungs- und Sprachspiele, Rhythmus-Kanons, kleine Lieder und Improvisationen fördern auf unterschiedlichen Ebenen kognitive, emotionale, und musikalische Kompetenzen und erhöhen die eigene rhythmische Sicherheit.
Circle Singing, experimentieren mit spontanen Live Arrangements, die Verbindung des Trainings verschiedener Stimmfunktionen mit Jazzaspekten, das kennen lernen und gemeinsame trainieren unterschiedlicher Improvisations-Techniken und Stilrichtungen (Swing, Blues, Latin usw.) und das Training des Jazz-typischen Timings, Phrasierung und Rhythmik stehen auf dem Programm. Das Erarbeiten von Voicings und Mehrstimmigkeit wird durch interaktive Rhythmik- und Improvisationsspiele gefördert. Grundlagen der Vocal Percussion als Begleitung von einfachen und bekannten Lieder stehen ebenfalls auf dem Programm Konzentration gepaart mit Ausgelassenheit, geistige und körperliche Aktivität werden angeregt, durch Schrittfolgen und Stimme, Klatschmustern und Versen werden neue Strukturen erlernt, Koordinationsfähigkeit, Aufmerksamkeit und Gedächtnis werden geschult.

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Live-Music-Training für Sänger:
Den Teilnehmern wird hier ermöglicht, ohne direkten Aufführungsstress ihre Bühnenpraxis zu erweitern. Im Vorfeld lernen sie präzise Charts zu schreiben und zu deuten und ihre individuelle Tonart zu bestimmen. Der Umgang mit der Bühnentechnik (Mikro, Verstärker, Mischpult usw.) wird trainiert, die Teilnehmer lernen sich mit den Musikern in der Live-Situation zu verständigen und sich vor Publikum zu behaupten.
Unter Anleitung eines professionellen Jazztrios (Klavier, Bass, Schlagzeug) werden die erlernte Repertoirestücke auf die Bühne adaptiert, deren stilistische Vielfalt von Klassikern der Standardliteratur über gefühlvolle Pop-Balladen und Musicalstücken bis hin zu modernstem Jazz reichten. Richtiges Timing, Phrasierung und selbstständiges Arrangieren wird trainiert, damit die Schüler ein Gefühl für das interaktive Musizieren und Improvisieren entwickeln können.
Komponierende Teilnehmer erfahren Hilfe zum Arrangement und Präsentation ihren neuen Stücken.
Der künstlerisch-pädagogische Aspekt des Kurses liegt auch darin, dass er sich dazu eignet, die Teilnehmer miteinander zu vernetzen und sie dazu inspiriert, gemeinsame Projekte auf die Beine zu stellen. Die unterstützende Anwesenheit und aktive Mithilfe der Mitschüler wirkt in der Regel extrem inspirierend auf die Weiterentwicklung der einzelnen Produktionen aus. Selbstwahrnehmung und Aussenwahrnehmung werden dadurch gleichermassen geschult.
Das Training ist auch für die Vorbereitung auf ein Hochschulstudium geeignet.
Es wird darum gebeten, die Noten der ausgewählten Stücke in dreifacher Ausfertigung mitzubringen!

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Vocal-Session:
Die "Vocal-Session" bietet Sängern eine regelmäßige Möglichkeit, ihre Bühnenpraxis zu erweitern und richtigem Clubpublikum zu begegnen. Potentielle Interessenten können auf diesem Wege unsere Arbeit kennen lernen. Eröffnet wird die Session durch einen kurzen organisierten Programmteil (Opener), dann ist die Bühne für jedermann frei.
Begleitet wird die Session von demselben professionellen Trio, das auch sonst in meinem Projekt "Livemusic-Training für Sänger" an der Landesmusikakademie mitarbeitet und schon viel Erfahrungen mit Amateur-SängerInnen gesammelt hat. Hier wird ebenfalls darum gebeten, die Noten der ausgewählten Stücke in dreifacher Ausfertigung mitzubringen. Musiker, Schüler von anderen Kollegen, aber auch ganze Chöre sind herzlich willkommen!

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Online-Unterricht >>NEU<<
Die spannende, neue Unterrichtsart der Zukunft.
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Vocalensemble MoabeatBox
Mini-Chorprojekt mit 8-10 Mitgliedern
>>> Informationen zu Vocalensemble MoabeatBox

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Theorie - Spezial für Sänger:
Die Kursteilnehmer lernen, Intervalle, Akkorde und Tonleitern zu bestimmen und zu hören, sie lernen das System der Jazzakkordsymbole kennen, sie bestimmen Tonarten, transponieren Noten und lernen die typische Rhythmik und die wichtigsten Merkmale der unterschiedlichsten Stilrichtungen (Blues, Swing, Latin, Ballad usw.) kennen.

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Berliner Sängerbörse:
Seit 1996-2000 veranstaltete ich einmal im Semester die "Berliner SängerInnenbörse" in Kooperation mit den Musikschulen, an denen ich tätig bin, und verschiedenen Berliner Jazzclubs.
Ausgewählte Teilnehmer/innen können an der Berliner Sängerbörse mitwirken, bei der junge Talente die Gelegenheit erhalten, an traditionsreichen Veranstaltungsorten in Berlin ihr Können unter Beweis zu stellen. Hier nutzen Nachwuchs-Künstler/innen die Möglichkeit, Bühnenerfahrung zu sammeln, gleichgesinnte Musikpartner zu finden oder gar, wie bereits geschehen, von Talentsuchern entdeckt zu werden.
Später hat diese Funktion die regelmäßig stattfindende Vocal-Session übernommen.

__ PROJEKTE IN PLANUNG ____________________________________________________________________________________

Sommer-Musik-Camp am Balaton:
Gelegentlich wird im August am Plattensee (Ungarn) das Sommer-Musik-Camp veranstaltet. Dies ist ein einwöchiges internes Treffen von SchülerInnen, die Interesse haben, das im Semester Gelernte zu vertiefen und weiterzuentwickeln, sowie in einer internationalen Begegnungen teilzunehmen. Sie können in Workshops mitarbeiten, gemeinsame Projekte entwickeln, sich im mehrstimmigen Gesang üben und zusammen - direkt am malerisch liegenden Balaton - Urlaub machen.

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Step by Step from Budapest to Berlin:
Gelegentliche interkulturelle musikalische Begegnung und gemeinsame Tournee meiner zwei Gesangsklassen in Berlin. Der erste Tournee dieser Art fand in 2002 statt, wo die beide Klassen und das Bigband-Projekt vier Konzerte gegeben haben. (S. Archiv). In 2004 folgte anlässlich die EU-Erweiterung die Fortsetzung, - mit freundlichen Unterstützung der Projektförderung der Berliner Senatsverwaltung für Kulturelle Angelegenheiten.

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Virtuelle Phonothek - in Planung:
Viele von uns kämpfen mit dem Problem, schwierig bzw. gar nicht an gutes Musikmaterial heranzukommen oder von solchem zu erfahren, sei es aus Informations- oder Geldmangel. Deshalb beabsichtige ich, unter meinen Schülern eine "virtuelle Phonothek" zu eröffnen. Es soll eine Liste verfügbarer Tonträger aufgestellt werden, die für hörenswert und/oder lehrreich erachtet werden. Jeder kann die Art wie er sein Material den anderen zur Verfügung stellt, selber bestimmen. Geplant ist ein Einführungsabend hierfür, an dem jeder seine Lieblingsmusik den anderen vorstellen darf.

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Vorträge in Planung:
Jazzgeschichte: Vortrag mit Video-Demonstration.
Studio- & Bühnentechnik. Vortrag mit Video-Demonstration.

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Information und Anmeldung:
Die Termine der einzelnen Veranstaltungen werden unter "Aktuell / Kurstermine" veröffentlicht.

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Weitere Informationen zu Konzepten finden Sie unter:

Online-Unterricht
Die spannende neue Unterrichtsart der Zukunft
Vocalensemble MoabeatBox
Mini-Chorprojekt mit 8-10 Mitgliedern
Wissenswertes
Begriffe, Interressante Links, Artikel usw. über das Singen.

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